Changes in Care- A Systematic Scoping Review of Transitions for Children with Medical Complexities
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Children with medical complexity (CMC) and their parents are affected physically and mentally during transitions in care. Coordinated models of care show promise in improving health outcomes. OBJECTIVE: The purpose of this scoping review was to examine research related to CMC and their parents and transitions in care. The aim was 3-fold: (1) to examine the extent, range, and nature of research activity related to the impact of transitions on physical and mental health for CMC and their parents; (2) to summarize and disseminate research findings for key knowledge users; and (3) to identify research gaps in the existing literature to inform future studies. METHODS: Twenty-three sources were identified through database searches and five articles met the inclusion criteria of CMC (multi-organ involvement or technology-dependent) (or parents of CMC) transitioning from hospital to alternate levels of care where outcome measures were physical or mental health-related. RESULTS: Numerical analysis revealed substantial variation in methodological approaches and outcome measures. Content analysis revealed two themes for parents of CMC during this transition: (1) emotional distress, and (2) high expectations; and three themes for CMC: (1) improved health, (2) changes in emotion, and (3) disrupted relationships. CONCLUSION: The findings from this scoping review reveal for parents, transitions in care are fraught with emotional distress and high expectations; and for CMC there are improvements in quality of life and emotional health post- hospital to home transitions when collaborative models of care are available. This review serves as an early attempt to summarize the literature and demonstrate a need for further research.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle