How does family support facilitate job satisfaction? Investigating the chain mediating effects of work–family enrichment and job‐related well‐being
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
While a direct relationship between family support and job satisfaction has received empirical support, few work-family studies have examined how family support leads to job satisfaction. Drawing on the work-home resources model, we investigate the chain mediating roles of work-to-family enrichment (WFE), family-to-work enrichment (FWE), and job-related well-being on the relationship between family support and job satisfaction. Based on data collected from 439 social workers across Australia, structural equation modeling results revealed that the chain mediating effects of WFE and job-related well-being were supported. Our findings emphasize the important combination of work-family enrichment and job-related well-being in helping employees to harness support from their family members to achieve job satisfaction. We discuss both the theoretical and practical implications of the WFE, FWE, and job-related well-being mechanisms underlying the family support-job satisfaction relationship.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle