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Enregistrement W2995612292 · doi:10.1111/dme.14219

How point‐of‐care HbA<sub>1c</sub> testing changes the behaviour of people with diabetes and clinicians – a qualitative study

2019· article· en· W2995612292 sur OpenAlexaff
Jennifer Hirst, Andrew Farmer, Venice Ng Williams

Notice bibliographique

RevueDiabetic Medicine · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDiabetes Management and Education
Établissements canadiensNipissing University
Organismes subventionnairesNIHR Oxford Biomedical Research CentreNational Institute for Health and Care Research
Mots-clésMedicineThematic analysisPoint-of-care testingAnxietyDiabetes mellitusTest (biology)Family medicinePoint of careGerontologyQualitative researchNursingPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Aim To explore adults with diabetes and clinician views of point‐of‐care HbA 1c testing. Methods Adults with diabetes and HbA 1c ≥ 58 mmol/mol (7.5%) receiving HbA 1c point‐of‐care testing in primary care were invited to individual interviews. Participants were interviewed twice, once prior to point‐of‐care testing and once after 6 months follow‐up. Clinicians were interviewed once. A thematic framework based on an a priori framework was used to analyse the data. Results Fifteen participants (eight women, age range 30–70 years, two Asians, 13 white Europeans) were interviewed. They liked point‐of‐care testing and found the single appointment more convenient than usual care. Receiving the test result at the appointment helped some people understand how some lifestyle behaviours affected their control of diabetes and motivated them to change behaviours. Receiving an immediate test result reduced the anxiety some people experience when waiting for a result. People thought there was little value in using point‐of‐care testing for their annual review. Clinicians liked the point‐of‐care testing but expressed concerns about costs. Conclusions This work suggests that several features of point‐of‐care testing may encourage behavioural change. It helped some people to link their HbA 1c result to recent lifestyle behaviours, thereby motivating behavioural change and reinforcing healthy lifestyle choices.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,313
Score d'incertitude au seuil0,522

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,311
Écart entre enseignants0,282 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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