Intégration et réussite des étudiantes issues des communautés culturelles et inscrites en soins infirmiers
Notice bibliographique
Résumé
Cette étude qualitative porte sur l’intégration et la réussite des étudiantes issues de communautés culturelles et inscrites au programme Soins infirmiers du Cégep de Saint-Laurent. La diversité des âges et celle des origines ethnoculturelles caractérisent la population étudiante de ce programme. Dix-huit entrevues semi-dirigées avec des enseignantes et le même nombre d’entrevues avec des étudiantes nous ont permis de dégager certains constats, dont l’approche monoculturelle de l’enseignement en soins infirmiers et le besoin de formation des enseignantes afin qu’elles adoptent une pédagogie interculturelle mieux adaptée tant à la clientèle étudiante qu’à la clientèle des hôpitaux montréalais. Aussi, pour répondre aux exigences de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec de même qu’à celles du programme, enseignantes comme étudiantes sont surchargées et travaillent sous l’effet du stress continuel engendré par la performance. Les étudiantes font peu d’activités autres que scolaires au Collège, mais elles utilisent les différentes mesures d’aide à la réussite pour s’intégrer.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,012 | 0,012 |
| Communication savante | 0,007 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».