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Enregistrement W2995723352 · doi:10.1155/2019/4603548

Fully Autonomous Buses: A Literature Review and Future Research Directions

2019· review· en· W2995723352 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJournal of Advanced Transportation · 2019
Typereview
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueTransportation and Mobility Innovations
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesOffice of Research and Engagement, University of Tennessee, KnoxvilleUniversity of Tennessee, Knoxville
Mots-clésSoftware deploymentAutonomyBusinessRisk analysis (engineering)Transport engineeringComputer securityEngineeringComputer sciencePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Autonomous vehicles (AVs) represent a new, growing segment of transportation research. While there have been prior studies and deployments of AVs worldwide, full autonomy in bus transit has gained interest among researchers and practitioners within the last decade, which presents an opportunity to synthesize early trends. Therefore, the objective of this paper is to provide a review of the latest research on fully autonomous buses to summarize findings and identify gaps needing future research. Forty studies were reviewed in detail, and five main themes were identified, which are (1) technology deployment; (2) user acceptance; (3) safety; (4) social and economic aspects; and (5) regulations, policies, and legal issues. The results reveal that most prior studies have focused on technology development, and the area of regulation and policy would benefit from additional study. Noteworthy differences between research in Europe and the United States were also identified. In Europe, large funded projects involving real-world deployments have focused on user acceptance, security and safety, costs, and related legal issues, whereas in the United States, research has primarily concentrated on simulation modelling with limited real-world deployments. The results of this review are important for policy-makers and researchers as AV technology continues to evolve and become more widely available.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,964
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,353
Écart entre enseignants0,320 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle