MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2995742834 · doi:10.1556/2054.2019.028

The influence of context on ayahuasca experiences: An analysis of experience reports

2019· article· en· W2995742834 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Psychedelic Studies · 2019
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychedelics and Drug Studies
Établissements canadiensUniversity of British Columbia, Okanagan CampusUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAyahuascaContext (archaeology)Amazon rainforestPsychologyGeographySociologyAnthropologyArchaeologyEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background and aims Ayahuasca is a psychedelic decoction prepared from two (or more) plants containing monoamine oxidase inhibitors, N , N -dimethyltryptamine, and other chemicals. Ayahuasca has apparently been used for centuries in the Amazon basin of South America, and in recent years has increasingly been used internationally in diverse contexts. This study aims to elucidate differences between cross-cultural ceremonial and psychonautic contexts of ayahuasca use. Methods This study systematically examines subjective differences across contexts for contemporary ayahuasca-drinking practices. User reports of ayahuasca experiences were subjected to textual analysis to compare use in cross-cultural ceremonial contexts that attempt to include elements of traditional Amazonian practices, with psychonautic use that does not formally integrate traditional ceremonial aspects. The experience reports were collected from an online database. Results The use of ayahuasca in a cross-cultural ceremonial context is associated with prominence of affective and motivational features, whereas psychonautic use was associated with an emphasis on cognitive processes. Conclusions The beneficial effects of ayahuasca may operate via affective processing and integration and as such, cross-cultural ceremonial use may have advantages relative to psychonautic use. Findings are considered in light of the importance of context on experiences with ayahuasca and other psychedelic substances.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,051
Score d'incertitude au seuil0,588

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,059
Tête enseignante GPT0,424
Écart entre enseignants0,365 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle