Patient and caregiver engagement in research: factors that influence co-enrollment in research
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Recruitment of pediatric participants in studies is difficult due to the vulnerability of this population and the scarcity of certain conditions. Co-enrolling in multiple studies is a strategy that may help overcome this problem. Although anecdotal evidence suggests that co-enrollment may increase patient and caregiver burden, few studies have been conducted from the patient perspective. The objective of this quality improvement project was to elicit patient and caregiver opinions on co-enrolling in multiple research studies. METHODS: Patients and caregivers attending the rheumatology clinic at The Hospital for Sick Children were invited to participate in a semi-structured interview or focus group session. Participants were asked to respond to ten prompts, organized into five categories: experience in clinical research, multiple studies, study selection, study timing and other comments. Sessions were recorded, transcribed and analyzed using NVivo 10 to identify common themes. RESULTS: Overall, eighteen caregivers and two patients were included in the study. Participants felt that the level of study involvement, rather than the number of studies, was the biggest factor affecting their decision to participate. Another factor commonly identified was the competing demands of participants' work and family life. Participants indicated that they generally preferred to be informed about all study opportunities and liked to receive this information prior to their appointments. Once informed, they preferred to be approached by the research team while they were waiting for their appointment. CONCLUSION: Patients and caregivers are open to the concept of co-enrolling in multiple research studies. There are multiple factors which influence decisions to co-enroll in studies including the demands of the study and personal limitations. These findings will help guide the design and practices of future research.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,122 | 0,298 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,004 |
| Communication savante | 0,006 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».