Efficacy and immunogenicity of a single dose of human papillomavirus vaccine compared to no vaccination or standard three and two-dose vaccination regimens: A systematic review of evidence from clinical trials
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: This study aimed to systematically review the literature on the efficacy and immunogenicity of single-dose HPV vaccination compared to no vaccination or multi-dose schedules among vaccine trial participants. METHODS: Medline, EMBASE, Global Health Database and Cochrane Central Register of Controlled Trials were searched for publications and conference abstracts (dated January 1999-August 2018) using MeSH and non-MeSH terms for human papillomavirus AND vaccines AND (immunogenicity OR efficacy/effectiveness) AND dosage. Search results were screened against pre-specified eligibility criteria. Data were extracted from included articles, and a narrative synthesis conducted on efficacy against HPV16/18 infection and humoral immunogenicity. RESULTS: Seven of 6,523 unique records identified were included in the review. Six were nested observational studies of participants randomised to receive two or three doses in three large HPV vaccine trials, in which some participants did not complete their allocated schedules. One small pilot study prospectively allocated participants to receive one or no vaccine dose. Frequency of HPV16/18 infection was low (e.g. <1% for 12-month-persistent infection) in all vaccinated participants up to seven years post vaccination and did not significantly differ by number of doses (p > 0.05 in all cases). Frequency of infection was significantly lower in one-dose recipients compared to unvaccinated controls (p < 0.01 for all infection endpoints in each study). HPV16/18 seropositivity rates were high in all HPV vaccine recipients (100% in three of four studies reporting this endpoint), though antibody levels were lower with one compared to two or three doses. CONCLUSIONS: This review supports the premise that one HPV vaccine dose may be as effective in preventing HPV infection as multi-dose schedules in healthy young women. However, it also highlights the paucity of available evidence from purpose-designed, prospectively-randomised trials. Results from ongoing clinical trials assessing the efficacy and immunogenicity of single-dose HPV vaccination compared to currently-recommended schedules are awaited.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,011 | 0,022 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,014 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».