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Enregistrement W2996042041 · doi:10.1080/09699082.2019.1654175

Dissenting Cosmopolitanism and Helen Maria Williams’s Prison Verse

2019· article· en· W2996042041 sur OpenAlex
Natasha Duquette

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueWomen s Writing · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueScottish History and National Identity
Établissements canadiensTyndale University College & Seminary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCosmopolitanismDissenting opinionSociologyFaithPoetryRhetorical questionConversationIdentity (music)LiteratureAestheticsArtLawPhilosophyPoliticsTheology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Helen Maria Williams’s ability to engage in various forms of cosmopolitan conversation – both embodied and imagined – arose from her connections to diverse religious communities. A socially conscious Presbyterian Dissenter, of Scottish and Welsh background, Williams expressed convictions regarding what we would now recognize as human rights. Through her early verse, she advocated for the autonomy of indigenous South Americans and for Africans held in slavery. Once she turned her attention to the French Revolution, she was attracted to its ideas regarding abolitionism, women’s participation in the public sphere, and forms of festivity uniting Protestants and Catholics. When imprisoned along with other British citizens, essentially held hostage at a time of war, she maintained her faith in revolutionary principles through forms of cosmopolitan creativity. Such activity, which included listening to and transcribing a collaboratively composed French hymn, reflected her identity as a religious dissenter. Twenty-first century theories of cosmopolitanism which focus on sociability – such as Kwame Anthony Appiah’s definition of cosmopolitan conversation as imaginative encounter and Elijah Anderson’s attention to cosmopolitan canopies – can help frame Williams’s collaboratively creative activities within her prison cell. Her hospitality, transcription, translation, and poetic composition arose from acts of sympathetic imagination rooted in her Dissenting cosmopolitanism.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,900
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,205
Écart entre enseignants0,195 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle