The intriguing co-distribution of the copepods <i>Calanus hyperboreus</i> and <i>Calanus glacialis</i> in the subsurface chlorophyll maximum of Arctic seas
Notice bibliographique
Résumé
Studying the distribution of zooplankton in relation to their prey and predators is challenging, especially in situ. Recent developments in underwater imaging enable such fine-scale research. We deployed the Lightframe On-sight Keyspecies Investigation (LOKI) image profiler to study the fine-scale (1 m) vertical distribution of the copepods Calanus hyperboreus and C. glacialis in relation to the subsurface chlorophyll maximum (SCM) at the end of the grazing season in August in the North Water and Nares Strait (Canadian Arctic). The vertical distribution of both species was generally consistent with the predictions of the Predator Avoidance Hypothesis. In the absence of a significant SCM, both copepods remained at depth during the night. In the presence of a significant SCM, copepods remained at depth in daytime and a fraction of the population migrated in the SCM at night. All three profiles where the numerically dominant copepodite stages C4 and C5 of the two species grazed in the SCM at night presented the same intriguing pattern: the abundance of C. hyperboreus peaked in the core of the SCM while that of C. glacialis peaked just above and below the core SCM. These distributions of the same-stage congeners in the SCMs were significantly different. Lipid fullness of copepod individuals was significantly higher in C. hyperboreus in the core SCM than in C. glacialis above and below the core SCM. Foraging interference resulting in the exclusion from the core SCM of the smaller C. glacialis by the larger C. hyperboreus could explain this vertical partitioning of the actively grazing copepodite stages of the two species. Alternatively, specific preferences for microalgal and/or microzooplankton food hypothetically occupying different layers in the SCM could explain the observed partitioning. Investigating the observed fine-scale co-distributions further will enable researchers to better predict potential climate change effects on these important Arctic congeners.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».