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Enregistrement W2996661875 · doi:10.29173/cjnser.2019v10n2a307

Chasing Funding “To Eat Our Own Tail”: The Invisible Emotional Work of Making Social Change

2019· article· en· W2996661875 sur OpenAlex
Jayne Malenfant, Naomi Nichols, Kaitlin Schwan

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueCanadian journal of nonprofit and social economy research · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Work Education and Practice
Établissements canadiensYork UniversityMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesSociologySocial workPolitical scienceArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article presents findings from a multi-site study conducted in Montréal, QC, and Toronto, ON, Canada, on “social innovation” networks, focusing on the forms of emotional and relational work that many participants described. The article explores how these tasks related to how workers in the two nonprofit “backbone” organizations described their contributions to the impacts they hoped to make. The intersections of these forms of work and particular identities are framed within a feminist lens—when and how are these forms of relational work recognized or made invisible? This work is contextualized within neoliberal reforms, the restructuring of the state, and external funding requirements and how these determine what forms of work are deemed “impactful” in making significant social change around broad issues of homelessness and social exclusion.Cet article présente les résultats d’une étude multi-sites sur les réseaux « d’innovation sociale » menée à Montréal, QC et Toronto, ON, Canada, et met l’accent sur des formes de travail émotionnel et relationnel décrites par de nombreux participants. Les auteurs explorent la relation entre ces tâches et la manière dont les travailleurs de deux organismes à but non lucratif centraux décrivent leurs contributions aux impacts qu’ils espéraient avoir. Les intersections de ces travaux et des identités particulières s’inscrivent dans une perspective féministe—quand et comment les formes de travail relationnelles sont-elles reconnues ou rendues invisible? Cet article s’inscrit dans le cadre des réformes néolibérales, de la restructuration de l’État et des besoins des bailleurs de fonds externes, et comment ceux-ci déterminent quelles formes de travail sont considérées comme ayant un impact « décisif » sur le changement social important autour des grandes questions de l’itinérance et d’exclusion sociale.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,645
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,297
Tête enseignante GPT0,457
Écart entre enseignants0,160 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle