MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2996697452 · doi:10.1177/0305735619888803

Music-evoked autobiographical memories in everyday life

2019· article· en· W2996697452 sur OpenAlexfundno aff
Kelly Jakubowski, Anita Ghosh

Notice bibliographique

RevuePsychology of Music · 2019
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueIdentity, Memory, and Therapy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesLaidlaw FoundationLeverhulme Trust
Mots-clésAutobiographical memoryPsychologyHappinessSituational ethicsActive listeningEveryday lifeCognitive psychologyVariety (cybernetics)Developmental psychologySocial psychologyCommunicationRecall

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Music can be a particularly effective cue for bringing one back to the sights and sounds of events from across the lifespan. These music-evoked autobiographical memories (MEAMs) have typically been studied within laboratory experiments and clinical settings, often using experimenter-selected music to cue autobiographical memories. The present work took a more naturalistic approach, by studying the situational aspects, contents, and features of MEAMs within the course of participants’ everyday lives. Participants ( N = 31) recorded details of their MEAMs and music listening habits in a diary for 7 days. MEAMs were experienced, on average, once per day and were cued by a wide variety of music, often during routine tasks such as traveling and housework. Everyday MEAMs were typically rated as highly vivid and involuntary and were often accompanied by positive or mixed emotions (e.g., happiness, nostalgia) and social themes. Some evidence of individual differences was found, with older participants rating their MEAMs as more vivid and accompanied by more positive emotions. The features reported within everyday MEAMs replicated several previous findings on MEAMs and autobiographical memory more generally, indicating that this naturalistic method was able to capture genuine MEAM experiences. Implications for future research on naturally occurring MEAMs are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,008

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,324
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations126
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuePsychology of MusicMême sujetIdentity, Memory, and TherapyTravaux en français237 207