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Enregistrement W2996697452 · doi:10.1177/0305735619888803

Music-evoked autobiographical memories in everyday life

2019· article· en· W2996697452 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevuePsychology of Music · 2019
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueIdentity, Memory, and Therapy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesLaidlaw FoundationLeverhulme Trust
Mots-clésAutobiographical memoryPsychologyHappinessSituational ethicsActive listeningEveryday lifeCognitive psychologyVariety (cybernetics)Developmental psychologySocial psychologyCommunicationRecall

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Music can be a particularly effective cue for bringing one back to the sights and sounds of events from across the lifespan. These music-evoked autobiographical memories (MEAMs) have typically been studied within laboratory experiments and clinical settings, often using experimenter-selected music to cue autobiographical memories. The present work took a more naturalistic approach, by studying the situational aspects, contents, and features of MEAMs within the course of participants’ everyday lives. Participants ( N = 31) recorded details of their MEAMs and music listening habits in a diary for 7 days. MEAMs were experienced, on average, once per day and were cued by a wide variety of music, often during routine tasks such as traveling and housework. Everyday MEAMs were typically rated as highly vivid and involuntary and were often accompanied by positive or mixed emotions (e.g., happiness, nostalgia) and social themes. Some evidence of individual differences was found, with older participants rating their MEAMs as more vivid and accompanied by more positive emotions. The features reported within everyday MEAMs replicated several previous findings on MEAMs and autobiographical memory more generally, indicating that this naturalistic method was able to capture genuine MEAM experiences. Implications for future research on naturally occurring MEAMs are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,143
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0140,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,324
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle