MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2996730485 · doi:10.18438/eblip29625

Installing Noise Activated Warning Signs in Library Quiet Spaces Does Not Appear to Reduce Actual or Perceived Noise Levels

2019· article· en· W2996730485 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Michelle DuBroy

Notice bibliographique

RevueEvidence Based Library and Information Practice · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueNoise Effects and Management
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQUIETNoise (video)InstallationComputer scienceNoise controlNoise reductionPhysicsArtificial intelligenceOperating system

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A Review of: Lange, J., Miller-Nesbitt, A., & Severson, S. (2016). Reducing noise in the academic library: The effectiveness of installing noise meters. Library Hi Tech, 34(1), 45-63. https://doi.org/10.1108/LHT-04-2015-0034 Abstract Objective – To explore if installing noise activated warning signs (NoiseSigns) in library quiet spaces decreases perceived and actual noise levels. Design – Noise monitoring and user surveys (print and online). Setting – A large university in Canada. Subjects – Users of library quiet spaces where NoiseSigns have, and have not, been installed. Methods – NoiseSigns provide a visual cue informing those present when noise levels exceed a pre-determined level. In this study, researchers installed two NoiseSigns in quiet study spaces previously identified as having the “biggest noise issues” (p. 51), and set the devices to illuminate when noise levels exceeded 65 dB. User surveys investigated respondents’ perceived and desired noise levels via Likert scales before and after NoiseSigns were installed. Actual noise level measurements (via an iPad app) and headcounts were taken manually twice daily for 60 seconds during the same study phases. Additionally, the NoiseSigns recorded noise levels after they were installed. In order to account for variation in library usage over time, control data was also collected in other spaces, where NoiseSigns had not been installed. Main results – A total of 96 surveys were completed and analyzed across all study locations and time periods. One-way ANOVA tests showed there to be no significant difference in perceived noise levels after installing NoiseSigns in any of the intervention areas, in neither the short- or long-term. Respondents’ comments suggested much of the undesired noise originated from social areas adjacent to the quiet study zones or was of a type which would not set off the NoiseSigns (e.g., “people chew[ing] too loud[ly]” (p. 54)). One-way ANOVA tests also found there to be no significant difference in actual noise levels in any of the intervention areas after device installation. Data logging from the NoiseSigns themselves showed the “majority” (p. 56) of noise measurements were in the vicinity of 45-50 dB and “very rarely” (p. 56) did noise levels exceed the 65 dB threshold. Despite this, survey respondents appeared to be unhappy with noise, with mean desired noise levels being lower than those perceived. Conclusion – As a result of the study, the library now strives to have greater delineation between quiet and social spaces. They also seek to ensure doors between these areas are kept closed where possible. Additionally, the authors suggest libraries install noise activated warning signs in social spaces adjacent to quiet study zones in order to keep these spaces from becoming noisy enough to affect nearby quiet zones. Future research could look at the effect of different monitoring options (e.g., security guards, student self-monitoring) and various furniture arrangements on noise levels in the library.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,029
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,044

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,029
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0130,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,348
Écart entre enseignants0,308 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueEvidence Based Library and Information PracticeMême sujetNoise Effects and ManagementTravaux en français237 207