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Enregistrement W2996908621 · doi:10.1109/icmla.2019.00309

A Voice Interactive Multilingual Student Support System using IBM Watson

2019· preprint· en· W2996908621 sur OpenAlexaff
Kennedy Ralston, Yuhao Chen, Haruna Isah, Farhana Zulkernine

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueAI in Service Interactions
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChatbotComputer scienceIBMPersonalizationWatsonWorld Wide WebDialog systemHuman–computer interactionArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Systems powered by artificial intelligence are being developed to be more user-friendly by communicating with users in a progressively “human-like” conversational way. Chatbots, also known as dialogue systems, interactive conversational agents, or virtual agents are an example of such systems used in a wide variety of applications ranging from customer support in the business domain to companionship in the healthcare sector. It is becoming increasingly important to develop chatbots that can best respond to the personalized needs of their users, so that they can be as helpful to the user as possible in a real human way. This paper investigates and compares three popular existing chatbots API offerings and then propose and develop a voice interactive and multilingual chatbot that can effectively respond to users’ mood, tone, and language using IBM Watson Assistant, Tone Analyzer, and Language Translator. The chatbot was evaluated using a use case that was targeted at responding to users’ needs regarding exam stress based on university students survey data generated using Google Forms. The results of measuring the chatbot effectiveness at analyzing responses regarding exam stress indicate that the chatbot responding appropriately to the user queries regarding how they are feeling about exams 76.5%. The chatbot could also be adapted for use in other application areas such as student info-centers, government kiosks, and mental health support systems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,015
Score d'incertitude au seuil0,049

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0150,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,366
Écart entre enseignants0,325 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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