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Enregistrement W2996943854 · doi:10.1093/eurheartj/ehz898

Sex and gender in cardiovascular medicine: presentation and outcomes of acute coronary syndrome

2019· review· en· W2996943854 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEuropean Heart Journal · 2019
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSex and Gender in Healthcare
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesSchweizerische HerzstiftungEMDO StiftungOlga Mayenfisch StiftungNovartis FoundationSchweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen ForschungHelmut Horten StiftungNational Science Foundation
Mots-clésMedicineAcute coronary syndromeSex characteristicsDiseasePsychosocialPopulationClinical trialIntensive care medicineInternal medicineMyocardial infarctionPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although health disparities in women presenting with acute coronary syndrome (ACS) have received growing attention in recent years, clinical outcomes from ACS are still worse for women than for men. Women continue to experience higher patient and system delays and receive less aggressive invasive treatment and pharmacotherapies. Gender- and sex-specific variables that contribute to ACS vulnerability remain largely unknown. Notwithstanding the sex differences in baseline coronary anatomy and function, women and men are treated the same based on guidelines that were established from experimental and clinical trial data over-representing the male population. Importantly, younger women have a particularly unfavourable prognosis and a plethora of unanswered questions remains in this younger population. The present review summarizes contemporary evidence for gender and sex differences in vascular biology, clinical presentation, and outcomes of ACS. We further discuss potential mechanisms and non-traditional risk conditions modulating the course of disease in women and men, such as unrecognized psychosocial factors, sex-specific vascular and neural stress responses, and the potential impact of epigenetic modifications.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,804
Score d'incertitude au seuil0,791

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,203
Tête enseignante GPT0,421
Écart entre enseignants0,218 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle