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Enregistrement W2997178071 · doi:10.3138/ptc-2019-0010

Psychological Distress among Patients Attending Physiotherapy: A Survey-Based Investigation of Irish Physiotherapists’ Current Practice and Opinions

2020· article· en· W2997178071 sur OpenAlexvenueno aff
Olive Lennon, Cormac Ryan, Maggie Helm, Ann Sheridan, Michel Probst, Caitríona Cunningham

Notice bibliographique

RevuePhysiotherapy Canada · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOccupational Therapy Practice and Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIrishPsychological distressLikert scaleMental healthMedicineDistressNursingPhysical therapyClinical psychologyFamily medicinePsychologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose: The primary purpose of this study was to investigate the current practice and opinions of members of the Irish Society of Chartered Physiotherapists (ISCP) with respect to the care of patients in psychological distress. Method: This was a cross-sectional, survey-based investigation of Irish physiotherapists. An electronic survey was sent by email to the ISCP membership. It consisted of closed- and open-ended questions, as well as opinion questions with Likert scale responses. Results: More than 80% of the respondents reported that they encountered patients with psychological distress at least once a week. A lack of education in the area of mental health emerged as a predominant theme. Reflecting on current practice, many discussed the importance of addressing underlying psychological issues before or in tandem with physical issues. Respondents who had engaged in further education in mental health, psychology, or both rated their confidence in recognizing the signs and symptoms of psychological distress higher ( p < 0.001). Moreover, a greater proportion of these respondents routinely assessed for psychological distress in their clinical practice ( p < 0.001). Conclusion: Physiotherapists regularly encounter patients whom they perceive to have high levels of psychological distress. Irish physiotherapists displayed positive attitudes toward patients’ psychological well-being. However, additional education in mental health was a recognized need in the profession.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,143
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,104
Tête enseignante GPT0,477
Écart entre enseignants0,374 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations25
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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