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Enregistrement W2997256782 · doi:10.1002/lio2.339

Practices and perceptions of cognitive assessment for adults with age‐related hearing loss

2019· article· en· W2997256782 sur OpenAlexaboutno aff
Mallory Raymond, Annika C. Lee, Lindsey Schader, Reneé H. Moore, Nikhila R. Raol, Esther Vivas

Notice bibliographique

RevueLaryngoscope Investigative Otolaryngology · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueHearing Loss and Rehabilitation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReferralMedicineHearing lossOtorhinolaryngologyAudiologistFamily medicineAshaCognitionPresbycusisCognitive Assessment SystemAudiologyCognitive declineGerontologyCognitive impairmentPsychiatryDementiaDiseaseInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: To investigate the landscape of cognitive impairment (CI) screening for adults with age-related hearing loss (ARHL) among otolaryngologists and audiologists. To identify provider factors and patient characteristics that impact rates of CI screening and referral. METHODS: A 15 question online survey was sent to members of the Georgia Society of Otolaryngology (GSO), Georgia Academy of Audiology (GAA), American Otological Society and American Neurotology Society (AOS/ANS), and posted on the web forum for two hearing disorders special interest groups within the American-Speech-Language-Hearing Association (ASHA). Responses were collected anonymously. Chi-square tests were used to compare responses. RESULTS: < .001). The complaint of a neurological symptom, such as memory loss, would prompt screening or referral for only 27.3% (n = 18) and 51.52% (n = 34) of respondents, respectively. Forty-two percent (n = 28) of respondents suggested CI screening with the MMSE vs 20% (n = 13) with the Montreal Cognitive Assessment. CONCLUSIONS: Despite recommendations for cognitive assessment in high-risk populations, such as older adults with ARHL, the practice of CI screening and referral is not yet commonplace among otolaryngologists and audiologists. These providers have a unique opportunity to assess adults with ARHL for CI and ensure appropriate referral. LEVEL OF EVIDENCE: 5.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,638
Score d'incertitude au seuil0,666

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,323
Écart entre enseignants0,293 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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