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Enregistrement W2997309088 · doi:10.1111/infa.12320

Infants’ reasoning about samples generated by intentional versus non‐intentional agents

2019· article· en· W2997309088 sur OpenAlexafffund
Elizabeth Attisano, Stephanie Denison

Notice bibliographique

RevueInfancy · 2019
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Animal Learning Development
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésProbabilistic logicInferencePsychologySampling (signal processing)Sample (material)Action (physics)PopulationSimple random sampleDevelopmental psychologyStatisticsArtificial intelligenceComputer scienceDemographyMathematicsSociologyPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The current experiments investigate how infants use goal-directed action to reason about intentionally sampled outcomes in a probabilistic inference paradigm. Older infants and young children are flexible in their expectations of sampling: They expect random samples to reflect population statistics and non-random samples to reflect an agent's preferences or goals (Kushnir, Xu, & Wellman, 2010; Xu & Denison, 2009). However, more recent work shows that probabilistic inference comes online at approximately 6 months (Denison, Reed, & Xu, 2013; Kayhan, Gredebäck, & Lindskog, 2017; Ma & Xu, 2011; Wellman, Kushnir, Xu, & Brink, 2016), and thus, these sampling assumptions can be investigated at the age probabilistic reasoning first emerges. Results indicate that 6-month-old infants expect a human agent to sample in accord with their goal and do not expect the same of an unintentional agent-a mechanical claw. By 9.5 months, infants expect the mechanical claw to sample in accord with random sampling. These results suggest that infants use goals to make inferences about intentional sampling, under appropriate conditions at 6 months, and they have expectations of the kinds of samples a mechanical device should obtain by 9.5 months.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,026
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,025

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,026
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,304
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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