Evolutionary superscaffolding and chromosome anchoring to improve Anopheles genome assemblies
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: New sequencing technologies have lowered financial barriers to whole genome sequencing, but resulting assemblies are often fragmented and far from 'finished'. Updating multi-scaffold drafts to chromosome-level status can be achieved through experimental mapping or re-sequencing efforts. Avoiding the costs associated with such approaches, comparative genomic analysis of gene order conservation (synteny) to predict scaffold neighbours (adjacencies) offers a potentially useful complementary method for improving draft assemblies. RESULTS: We evaluated and employed 3 gene synteny-based methods applied to 21 Anopheles mosquito assemblies to produce consensus sets of scaffold adjacencies. For subsets of the assemblies, we integrated these with additional supporting data to confirm and complement the synteny-based adjacencies: 6 with physical mapping data that anchor scaffolds to chromosome locations, 13 with paired-end RNA sequencing (RNAseq) data, and 3 with new assemblies based on re-scaffolding or long-read data. Our combined analyses produced 20 new superscaffolded assemblies with improved contiguities: 7 for which assignments of non-anchored scaffolds to chromosome arms span more than 75% of the assemblies, and a further 7 with chromosome anchoring including an 88% anchored Anopheles arabiensis assembly and, respectively, 73% and 84% anchored assemblies with comprehensively updated cytogenetic photomaps for Anopheles funestus and Anopheles stephensi. CONCLUSIONS: Experimental data from probe mapping, RNAseq, or long-read technologies, where available, all contribute to successful upgrading of draft assemblies. Our evaluations show that gene synteny-based computational methods represent a valuable alternative or complementary approach. Our improved Anopheles reference assemblies highlight the utility of applying comparative genomics approaches to improve community genomic resources.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».