MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2998323295

Investigating the Impact of Inclusion in Face Recognition Training Data

2019· article· en· W2998323295 sur OpenAlex
Chris Dulhanty, Alexander Wong

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJournal of Computational Vision and Imaging Systems · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueFace recognition and analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésScrutinyFacial recognition systemComputer scienceLeverage (statistics)Identification (biology)AuditScale (ratio)Inclusion (mineral)Artificial intelligenceData sciencePsychologyPattern recognition (psychology)Political scienceSocial psychologyLaw
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Modern face recognition systems leverage datasets containing im-ages of hundreds of thousands of individuals’ faces. Recently, therehas been significant public scrutiny into the privacy implications oflarge-scale training datasets such as MS-Celeb-1M, as many peo-ple are uncomfortable with their face being used to train dual-usetechnologies that can enable mass surveillance. However, the im-pact of an individual’s inclusion in training data on a derived sys-tem’s ability to recognize them has not previously been studied. Inthis work, we audit ArcFace, a state-of-the-art, open-source facerecognition system, in a large-scale face identification experiment.We find Rank-1 identification accuracy of 79.71% for individualspresent in training data and 75.73% for those not present. These re-sults demonstrate that modern face recognition systems work bet-ter for individuals they are trained on, which has serious privacyimplications as all large-scale, open-source training datasets do notgather informed consent from individuals during their collection.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,554
Score d'incertitude au seuil0,208

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,334
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle