Military Stressors and the Well-Being of Adolescents in Canadian Armed Forces Families: The Roles of Relationships with Parents and Peers
Notice bibliographique
Résumé
Adolescents in military families may be at increased risk for psychopathologies because they are simultaneously exposed to both normative developmental stressors and the challenges of the military lifestyle.Currently, there is a paucity of research on the specific risks and protective factors related to the well-being of adolescents in families of the Canadian Armed Forces (CAF).Accordingly, there were three primary objectives in this doctoral research: (1) to examine the perceptions of adolescents in CAF families about the challenges they experience as compared to adolescents in non-military families;(2) to investigate the associations among exposure to frequent relocation and deployment, affective reactivity to relocation and deployment, adolescent-parent relationships and peer relationships, and well-being; and (3) to explore the potential moderating roles of adolescents' parent and peer relationships in the relations between exposure/affective reactivity to military stressors and well-being.Participants were N = 201 adolescents (117 females, 81 males, 3 did not indicate), aged 14 -19 years (M age = 16.44,SD = 1.59) from Regular Force CAF families.Participantsresponded to an open-ended question about the challenges they believed they experienced in comparison to adolescents in non-military families.In addition, participants completed assessments of their affective reactivity to relocation and deployment, the quality of their relationships with parents and peers, and their well-being.Results from thematic analysis revealed that frequent relocation as well as frequent and lengthy deployment were perceived as the main challenges that adolescents believed their counterparts in non-military families did not experience.Results from correlational analyses and hierarchical linear regressions revealed that exposure to frequent relocation
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».