From Canadian Dragons to Pristine Páramos: Visual Discourses in the Campaign to Defend Ecuadorian Páramos from Gold Extraction
Notice bibliographique
Résumé
Research Article| October 01 2019 From Canadian Dragons to Pristine Páramos: Visual Discourses in the Campaign to Defend Ecuadorian Páramos from Gold Extraction Teresa A. Velásquez Teresa A. Velásquez California State University, San Bernardino Teresa A. Velásquez—is an associate professor of anthropology at California State University, San Bernardino. Her ongoing research in Ecuador examines water, science, law, and identity politics in neoextractive mining conflicts. Recent publications appear in Latin American and Caribbean Ethnic Studies and Latin American Perspectives. Search for other works by this author on: This Site PubMed Google Scholar Latin American and Latinx Visual Culture (2019) 1 (4): 98–104. https://doi.org/10.1525/lavc.2019.140009 Views Icon Views Article contents Figures & tables Video Audio Supplementary Data Peer Review Share Icon Share Facebook Twitter LinkedIn MailTo Tools Icon Tools Get Permissions Cite Icon Cite Search Site Citation Teresa A. Velásquez; From Canadian Dragons to Pristine Páramos: Visual Discourses in the Campaign to Defend Ecuadorian Páramos from Gold Extraction. Latin American and Latinx Visual Culture 1 October 2019; 1 (4): 98–104. doi: https://doi.org/10.1525/lavc.2019.140009 Download citation file: Ris (Zotero) Reference Manager EasyBib Bookends Mendeley Papers EndNote RefWorks BibTex toolbar search Search Dropdown Menu toolbar search search input Search input auto suggest filter your search All ContentLatin American and Latinx Visual Culture Search In this essay, I examine the visual iconography produced by three different but overlapping anti-mining collectivities. The images and symbols produced between 2008 and 2018 comprise a visual discourse that challenges some aspect of mining activity in the county of Cuenca, Ecuador. A term originally developed by Deborah Poole, visual discourses are concerned with intersections of representation, power, and knowledge, which “constitute means of intervening in the world”—that is, they orient toward specific ways of viewing and acting in the world.1 In Ecuador, visual discourses are artifacts and agents in assembling collectivities against various forms of dispossession. A raised fist and Canadian dragon, the Andean chakana, and the image of pristine páramos offer an opening to analyze the composition of the heterogeneous collectivities, their political discourses, and actions.2 They are simultaneously cultural objects produced by activists and an actor that helped constitute collective action related to gold... You do not currently have access to this content.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».