MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2999177463 · doi:10.1212/nxi.0000000000000663

Clinical approach to the diagnosis of autoimmune encephalitis in the pediatric patient

2020· article· en· W2999177463 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueNeurology Neuroimmunology & Neuroinflammation · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAutoimmune Neurological Disorders and Treatments
Établissements canadiensMcMaster Children's Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineAutoimmune encephalitisDifferential diagnosisPediatricsPediatric hospitalEncephalitisAutoantibodyIntensive care medicineImmunologyAntibodyPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Autoimmune encephalitis (AE) is an important and treatable cause of acute encephalitis. Diagnosis of AE in a developing child is challenging because of overlap in clinical presentations with other diseases and complexity of normal behavior changes. Existing diagnostic criteria for adult AE require modification to be applied to children, who differ from adults in their clinical presentations, paraclinical findings, autoantibody profiles, treatment response, and long-term outcomes. METHODS: A subcommittee of the Autoimmune Encephalitis International Working Group collaborated through conference calls and email correspondence to consider the pediatric-specific approach to AE. The subcommittee reviewed the literature of relevant AE studies and sought additional input from other expert clinicians and researchers. RESULTS: Existing consensus criteria for adult AE were refined for use in children. Provisional pediatric AE classification criteria and an algorithm to facilitate early diagnosis are proposed. There is also discussion about how to distinguish pediatric AE from conditions within the differential diagnosis. CONCLUSIONS: Diagnosing AE is based on the combination of a clinical history consistent with pediatric AE and supportive diagnostic testing, which includes but is not dependent on antibody testing. The proposed criteria and algorithm require validation in prospective pediatric cohorts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,038
Score d'incertitude au seuil0,853

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,285
Écart entre enseignants0,242 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle