Community Participation in the Community Nursery Program in Manokwari Regency, West Papua Province
Notice bibliographique
Résumé
The purpose of this study is to determine and analyze the degree of community participation in the Community Nursery (Kebun Bibit Rakyat-KBR) program in Wasai Village and Arfai I Village, the district of South Manokwari, in the Manokwari Regency. Also this study aims to identify the factors that influence the level of community participation, and then formulates several management efforts to improve community participation in the program. The result found that communities that get involved in the KBR program are community groups of various types of professions, ethnicities and genders. The level of community participation in the KBR program is included in the high category for the whole set of activities in the KBR. However, for activities related to technical knowledge on planting and administration, community participation was still low. The significant factor affects the successful implementation of the KBR program was the direct involvement of community leaders. The support and involvement of community leaders played an important role in motivating the community to actively age in the KBR program. In addition, financial benefits of the program for individuals and village communities became the other determining factor that motivated the community to actively join in the KBR program. The alternative formulation offered in the early preparation of KBR activities was the program socialization. The early information has to be designed more effectively, so that the community is able to understand the procedures for implementing the KBR program, especially activities related to technical knowledge. Moreover, the involvement of other community leaders was a concern for the implementation of the KBR program since they were considered as the role models of social communities. Finally, collaborative programs with multi-stakeholders would be a solution to provide multiple benefits for the community as part of regional and national development goals.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».