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Enregistrement W2999336746 · doi:10.1016/j.jsxm.2019.12.008

Measuring Pedophilic Sexual Interest

2020· review· en· W2999336746 sur OpenAlexaff
Joana Carvalho, John Bradford, Lisa Murphy, Peer Briken, Paul Fedoroff

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Sexual Medicine · 2020
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychopathy, Forensic Psychiatry, Sexual Offending
Établissements canadiensMcMaster UniversitySt. Joseph’s Healthcare HamiltonUniversity of OttawaHamilton Regional Laboratory Medicine ProgramRoyal Ottawa Mental Health CentreHamilton Health Sciences
Organismes subventionnairesAmerican University in Cairo
Mots-clésPedophiliaRecidivismPsychologyClinical psychologyStandardizationSexual abuseSex offenseParaphiliaChild sexual abusePoison controlHuman factors and ergonomicsMedicineSexual behaviorMedical emergency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Pedophilic sexual interest is an important risk factor in sexual offender recidivism and remains a key component in the clinical assessment of child sexual offenders and people diagnosed with pedophilia. Despite concerns about the absence of universally accepted standardized clinical assessment methods, there are a number of established techniques aimed at assessing people with sexual interest in children. AIM: To provide a foundation from which to understand existing methods available for the assessment of people with pedophilic sexual interests, including strengths and limitations of each approach. METHODS: A group of clinical experts provide a clinically oriented, narrative review on assessment methods for pedophilic sexual interest, including the rationale behind each method and its implementation. Evidence on validity supporting the techniques, limitations, and ethical issues is also discussed. RESULTS: The assessment methods were grouped according to the following categories: self-report, genital psychophysiological assessment, indirect measurement, and behavioral measurement of pedophilic interest. Although most techniques performed well in discriminating child sexual offenders with pedophilic interest from distinct comparison groups, there are several limitations, including the current lack of standardization and the ethical challenges posed by this sensitive area. CLINICAL IMPLICATIONS: An understanding of the different measures available for the assessment of problematic sexual interests plays a vital role in forensic clinical determinations of risk of recidivism and in the identification of treatment targets for men who have committed sexual offenses. Several independent but complimentary methods exist to assess sexual interest. Ongoing work on the international standardization of assessment based on methodologically sound research aimed at determining best practices will address some of the shortcomings of these assessments while improving their reliability. STRENGTHS & LIMITATIONS: This article provides a general review on a number of methods aimed at assessing pedophilic interest. However, these methods mirror clinical practice largely used within North America and parts of continental Europe. As a result of cultural differences, opposing paradigms on assessment and treatment of pedophilia, and diverse legal regulation between jurisdictions and countries, these practices may not be applicable on an international scale where other special procedures may be required. CONCLUSION: A number of techniques have been used within clinical and research settings that vary from self-report to objective measures. Most methods have demonstrated efficacy. Continued work to combine evidence and experience from diverse populations and multiple countries will improve the quality of the methods available. Carvalho J, Bradford J, Murphy L, et al. Measuring Pedophilic Sexual Interest. J Sex Med 2020;17:378-392.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,016
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,021

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,016
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,293
Tête enseignante GPT0,412
Écart entre enseignants0,119 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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