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Enregistrement W2999867416 · doi:10.20944/preprints202001.0104.v1

Area-Based Conservation in the 21st Century

2020· preprint· en· W2999867416 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePreprints.org · 2020
Typepreprint
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueConservation, Biodiversity, and Resource Management
Établissements canadiensUniversity of Northern British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConvention on Biological DiversityBiodiversityBiodiversity conservationEnvironmental resource managementConservation psychologyMeasurement of biodiversityEnvironmental planningEcosystem servicesProtected areaConservation biologyGeographyEcosystemBusinessEcologyEnvironmental scienceBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Humanity will soon define a new era for nature – one that seeks to correct decades of underwhelming responses to the global biodiversity crisis. Area-based conservation efforts, which include both protected areas and other effective area-based conservation measures, are likely to extend and diversify. But persistent shortfalls in ecological representation, management effectiveness and measurable biodiversity outcomes diminish the potential role of area-based conservation in stemming biodiversity loss. Here we show how protected area expansion by governments since 2010 has had limited success in increasing biodiversity coverage, and identify four emergent issues that –if addressed – will enhance the performance of area-based conservation post-2020. We close with recommendations for a broad biodiversity agenda that maximises the potential of area-based conservation. Parties to the Convention on Biological Diversity must recognise that area-based conservation primarily focuses on local threats to species and ecosystems, and needs enhanced emphasis on biodiversity outcomes to better track and fund its contribution to global conservation efforts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,092
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,118
Tête enseignante GPT0,278
Écart entre enseignants0,159 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle