MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2999933660 · doi:10.1016/j.ssmph.2020.100540

Unique roles of childhood poverty and adversity in the development of lifetime co-occurring disorder

2020· article· en· W2999933660 sur OpenAlexafffund
Jenna van Draanen

Notice bibliographique

RevueSSM - Population Health · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHomelessness and Social Issues
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchMichael Smith Health Research BC
Mots-clésAffect (linguistics)PovertyStressorMultinomial logistic regressionPsychiatryPsychologyDemographyMedicineClinical psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Gender differences in stressors that affect the development of co-occurring psychiatric and substance use disorders (COD) have been given inadequate attention, despite evidence that women and men commonly develop different types of both psychiatric disorder and substance use disorders and have different experiences of illness and treatment. This paper assesses early life antecedents of COD, specifically childhood poverty and childhood adversity, and how they vary by gender. Weighted multinomial logistic regressions were conducted with the National Epidemiologic Survey of Alcohol and Related Conditions-III (NESARC-III) (n = 33,676) nationally representative data from 2014-2015 to assess whether antecedents of COD are conditional on gender. Results demonstrate that overall nearly one in five people (17.5%) have lifetime COD, and disorder prevalence differs for males and females (COD: 18.0% vs 16.4%; psychiatric disorder: 8.5% vs. 20.9%; substance use disorder: 5.6% vs. 13.0%, respectively). Males with childhood poverty are more likely than males without to have COD but poverty does not affect COD risk for females. For both males and females, increases in number of adversities are associated with increased probability of COD, however, the magnitude of this association is stronger for males. To understand COD risk, conditional relationships between early poverty, early adversity and gender must be considered. With this knowledge, prevention and treatment efforts have the potential to be targeted more effectively.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,171
Score d'incertitude au seuil0,465

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,398
Écart entre enseignants0,354 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueSSM - Population HealthMême sujetHomelessness and Social IssuesTravaux en français237 207