Engaging Inuit youth in hockey: A pathway to positive youth development
Notice bibliographique
Résumé
Integrating a positive youth development framework into sport has become popular, as using sport as a vehicle to facilitate physical and psychosocial skills allows for a potential dually productive environment to exist (Côté et al., 2008). The Nunavik Youth Hockey Development Program (NYHDP) has taken a similar approach to PYD by offering a proactive community-based hockey program for Inuit youth in Nunavik as many problems that youth often encounter are heightened in Inuit communities (Inuit Tapiriit Kanatami, 2009; MELS du Québec, 2004). This research examined how the NYHDP impacted the psychosocial development of youth participants. Mixed-methods were used including semi-structured interviews with various stakeholders, participant observation, and quantitative measures including modified versions of the Learning Climate Questionnaire (LCQ) and the Developmental Assets Profile (DAP). Results from the LCQ and DAP were quite high, yet showed minimal change from beginning to end of the program. In the interviews the youth highlighted learning how to work as a team, never giving up, and always doing one’s best. Additionally, transfer of such life skills were observed as the program intentionally provides a variety of opportunities in which the youth can transfer the learned skills. Overall, the NYHDP was seen to be having a positive impact on the region of Nunavik. This study served as the first formal evaluation of the NYHDP and aids in understanding what impact the program has on youth participants and the Nunavik region as a whole.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,011 | 0,003 |
| Communication savante | 0,006 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,012 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».