A summary of the evidence and evaluation of the effectiveness of nonpharmacological interventions for mild cognitive impairment
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Objective To summarize and evaluate the evidence of guidelines and systematic reviews (SRs) of nonpharmacological interventions for mild cognitive impairment (MCI) to support the development of future guidelines and clinical decisions for MCI patients. Methods Scottish Intercollegiate Guideline Network (SIGN), National Institute for Health and Clinical Excellence (NICE), American Academy of Neurology (AAN), Registered Nurses Association of Ontario (RNAO), Web of Science, PubMed, Cochrane Library, CNAHL, VIP, China National Knowledge Infrastructure (CNKI), and Wanfang Database were searched for relevant publications, including guidelines and SRs, from January 2014 to March 2019. Two authors independently screened articles, extracted data, and assessed the publications for adherence to the inclusion criteria. Appraisal of Guidelines for Research and Evaluation (AGREE II) was used to assess the quality of the guidelines, and Assessment of Multiple Systematic Reviews (AMSTAR 2) was used to assess the quality of SRs. In addition, the Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation (GRADE) approach was used to evaluate the quality of outcomes. Results Thirty-two articles were retrieved, including 1 guideline and 31 SRs. Fourteen SRs of physical exercise for MCI, six articles describing cognitive interventions, four articles describing acupuncture, and seven articles assessing dietary interventions (including four articles employing a Mediterranean diet, one article using vitamin B supplementation, and two articles assessing the effects of tea, coffee, and caffeine) were included. The quality of the articles was very low for 4 (13%), low for 10 (32%), and moderate for 17 (55%). Conclusions Based on the evidence available to date, nonpharmacological interventions may improve the current cognitive function of persons with MCI. In particular, physical exercise, cognitive interventions, and acupuncture exerted promising effects. However, due to the limited number and quality of the included publications, additional high-quality reviews are needed to further confirm.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».