MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3000260516 · doi:10.5539/ijps.v12n1p1

Relationship between Types of Forced Laughter and Mental Health: Mediating Effects of Social Support and Self-Concept Clarity

2020· article· en· W3000260516 sur OpenAlexvenueno aff
Ryota Tsukawaki, Tomoya Imura

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Psychological Studies · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHumor Studies and Applications
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCLARITYPsychologyLaughterMental healthMediationScale (ratio)Affect (linguistics)Social supportSocial psychologyCorrelationExpression (computer science)Positive correlationDevelopmental psychologyPhysical healthClinical psychologyPsychotherapistCommunication

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We explored the relationship between four types of forced laughter (expression control, intimacy maintenance, action control, and affect manipulation) and mental health as well as the mediating effects of social support and self-concept clarity. The Forced Laughter Scale (FLS), General Health Questionnaire-12 (GHQ-12), Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MPSS), and Self-Concept Clarity Scale (SCC) were completed by 184 (63 male, 119 female) Japanese university students. The results of investigating the relationships between the four types of forced laughter and mental health demonstrated that expression control had a negative correlation with mental health, while intimacy maintenance had a positive correlation. Affect manipulation and action control did not demonstrate significant correlations. Mediation analysis revealed that the negative correlation between expression control and mental health can be explained by a low level of perceived social support and self-concept clarity. Conversely, it was revealed that the positive correlation between intimacy maintenance and mental health can be explained by a high level of perceived social support. This study found that forced laughter in daily life can have both positive and negative correlations with mental health depending on the situation in which one forces a laugh and their intention for doing so.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,146
Score d'incertitude au seuil0,276

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,102
Tête enseignante GPT0,453
Écart entre enseignants0,351 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInternational Journal of Psychological StudiesMême sujetHumor Studies and ApplicationsTravaux en français237 207