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Enregistrement W3000566782 · doi:10.1016/j.cscm.2020.e00330

Plastic wastes to construction products: Status, limitations and future perspective

2020· article· en· W3000566782 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCase Studies in Construction Materials · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueMicroplastics and Plastic Pollution
Établissements canadiensUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesCovenant University Centre for Research, Innovation and DiscoveryCovenant University
Mots-clésPlastic wasteHarmSustainabilityEnvironmental scienceWaste managementBusinessEngineeringEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Plastic waste is becoming extremely threatening to the environment due to their high quantities generated which pose serious harm to both the environment and its inhabitants. A major victim of this menace is the marine environment. Plastic wastes generated on land find their way to water bodies where they cause detrimental effects such as flooding and poisoning of the animals in the marine ecosystem. The plastics in the marine environment, which are ingested in fish, are also deleterious to human health if such fish are consumed. Cancer is a major disease that emanates as a consequence. In order to find an effective way to manage these wastes and improve the sustainability of our environment, this study, therefore, explores various approaches to recycling plastic wastes into new products. The critical threat of the presence of plastic wastes in our marine environment is also presented. The limitation of the use of plastic waste for construction applications alongside the prospects is discussed. It is concluded that the use of plastic wastes for construction applications will improve the sustainability of the environment significantly, and also serve as a reliable source of materials for construction purposes. In addition, the use of recycled plastic wastes as a component in cementitious composites has been found to be the most beneficial as it can be used to replace all solid components of the composite. Finally, areas for further studies are also presented.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,621
Score d'incertitude au seuil0,610

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,263
Écart entre enseignants0,229 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle