Evaluation of Spin in the Abstracts of Systematic Reviews and Meta-Analyses Focused on the Treatment of Acne Vulgaris: Cross-Sectional Analysis
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Background Spin is the misrepresentation of study findings, which may positively or negatively influence the reader’s interpretation of the results. Little is known regarding the prevalence of spin in abstracts of systematic reviews, specifically systematic reviews pertaining to the management and treatment of acne vulgaris. Objective The primary objective of this study was to characterize and determine the frequency of the most severe forms of spin in systematic review abstracts and to evaluate whether various study characteristics were associated with spin. Methods Using a cross-sectional study design, we searched PubMed and EMBASE for systematic reviews focusing on the management and treatment of acne vulgaris. Our search returned 316 studies, of which 36 were included in our final sample. To be included, each systematic review must have addressed either pharmacologic or nonpharmacologic treatment of acne vulgaris. These studies were screened, and data were extracted in duplicate by two blinded investigators. We analyzed systematic review abstracts for the nine most severe types of spin. Results Spin was present in 31% (11/36) of abstracts. A total of 12 examples of spin were identified in the 11 abstracts containing spin, with one abstract containing two instances of spin. The most common type of spin, selective reporting of or overemphasis on efficacy outcomes or analysis favoring the beneficial effect of the experimental intervention, was identified five times (5/12, 42%). A total of 44% (16/36) of studies did not report a risk of bias assessment. Of the 11 abstracts containing spin, six abstracts (55%) had not reported a risk of bias assessment or performed a risk of bias assessment but did not discuss it. Spin in abstracts was not significantly associated with a specific intervention type, funding source, or journal impact factor. Conclusions Spin is present in the abstracts of systematic reviews and meta-analyses covering the treatment of acne vulgaris. This paper raises awareness of spin in abstracts and emphasizes the importance of its recognition, which may lead to fewer incidences of spin in future studies.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle