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Enregistrement W3001739826 · doi:10.1542/peds.2019-3751

Children Exposed to Maltreatment: Assessment and the Role of Psychotropic Medication

2020· article· en· W3001739826 sur OpenAlexaff
Brooks Keeshin, Heather Forkey, George A. Fouras, Harriet L. MacMillan, Emalee G. Flaherty, Andrew Sirotnak, Ann E. Budzak, Amy R. Gavril, Suzanne B. Haney, Sheila M. Idzerda, Antoinette L. Laskey, Lori A. Legano, Stephen A. Messner, Rebecca L. Moles, Vincent J. Palusci, Sarah H. Springer, Mary Booth Vaden Greiner, David Harmon, V. Faye Jones, Paul J Lee, Lisa Nalven, Linda Davidson Sagor, Moira Szilagyi, Jonathan D. Thackeray, Douglas Waite, Lisa W. Zetley, Judith A. Cohen, Jeanette M. Scheid, Kalpana Miriyala, David L. Corwin, Beverly J. Bryant, Lisa Amaya‐Jackson, Michael D. De Bellis, Dayna LePlatte-Ogini, Ram Chettiar, Sara Pawlowski, Mikal Hicks-Black, Harry DeCabo, Terry Git Lee, Wynne S. Morgan, Alka Aneja, Imtiaz Basrai, Hanu Damerla, Lisa Durette, Nerissa Galang-Feather, William David Lohr, Michael W. Naylor, Megan Baker, Veronica L. Murphy, Sarah Wakefield, Divya Chhabra, Fernando Valles

Notice bibliographique

RevuePEDIATRICS · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild Abuse and Trauma
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicinePsychological interventionChild abusePsychiatryPoison controlSuicide preventionFoster careInjury preventionMental healthClinical psychologyMedical emergencyNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Pediatricians regularly care for children who have experienced child maltreatment. Child maltreatment is a risk factor for a broad range of mental health problems. Issues specific to child maltreatment make addressing emotional and behavioral challenges among maltreated children difficult. This clinical report focuses on 2 key issues necessary for the care of maltreated children and adolescents in pediatric settings: trauma-informed assessments and the role of pharmacotherapy in maltreated children and adolescents. Specific to assessment, current or past involvement of the child in the child welfare system can hinder obtaining necessary information or access to appropriate treatments. Furthermore, trauma-informed assessments can help identify the need for specific interventions. Finally, it is important to take both child welfare system and trauma-informed assessment approaches into account when considering the use of psychotropic agents because there are critical diagnostic and systemic issues that affect the prescribing and discontinuing of psychiatric medications among children with a history of child maltreatment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,025

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,291
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations52
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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