Micronutrient Supplementation and Fortification Interventions on Health and Development Outcomes among Children Under-Five in Low- and Middle-Income Countries: A Systematic Review and Meta-Analysis
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Micronutrient deficiencies continue to be widespread among children under-five in low- and middle-income countries (LMICs), despite the fact that several effective strategies now exist to prevent them. This kind of malnutrition can have several immediate and long-term consequences, including stunted growth, a higher risk of acquiring infections, and poor development outcomes, all of which may lead to a child not achieving his or her full potential. This review systematically synthesizes the available evidence on the strategies used to prevent micronutrient malnutrition among children under-five in LMICs, including single and multiple micronutrient (MMN) supplementation, lipid-based nutrient supplementation (LNS), targeted and large-scale fortification, and point-of-use-fortification with micronutrient powders (MNPs). We searched relevant databases and grey literature, retrieving 35,924 papers. After application of eligibility criteria, we included 197 unique studies. Of note, we examined the efficacy and effectiveness of interventions. We found that certain outcomes, such as anemia, responded to several intervention types. The risk of anemia was reduced with iron alone, iron-folic acid, MMN supplementation, MNPs, targeted fortification, and large-scale fortification. Stunting and underweight, however, were improved only among children who were provided with LNS, though MMN supplementation also slightly increased length-for-age z-scores. Vitamin A supplementation likely reduced all-cause mortality, while zinc supplementation decreased the incidence of diarrhea. Importantly, many effects of LNS and MNPs held when pooling data from effectiveness studies. Taken together, this evidence further supports the importance of these strategies for reducing the burden of micronutrient malnutrition in children. Population and context should be considered when selecting one or more appropriate interventions for programming.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,005 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle