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Enregistrement W3002218633 · doi:10.1111/tme.12661

Monitoring of prenatal patients using a combined antibody titre for Rh and non‐Rh antibodies

2020· article· en· W3002218633 sur OpenAlexaff
Michael Farrell, Gwen Clarke, Gerri Barr, Judith Hannon

Notice bibliographique

RevueTransfusion Medicine · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBlood groups and transfusion
Établissements canadiensCanadian Blood ServicesUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTitrationAntibodyTiterFetusMedicineGestationChemistryImmunologyPregnancyBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: This was a laboratory exercise designed to determine whether combined antibody titrations in the presence of multiple antibodies achieve a critical level earlier or at the same time as antibodies having individual antibody titrations. BACKGROUND: Management of haemolytic disease of the fetus and newborn involves monitoring maternal antibody concentration by antibody titration. Separate titrations are generally performed for each antibody. METHOD: Thirty-one samples containing combinations of two different Rh and/or non-Rh antibodies were examined with separate titres for each antibody and one single combined titration. RESULTS: Of 31 samples, 19 (61.3%) showed an increased combined titre. Of 12 samples that showed no increase, 10 contained a separate titre of <1 for either one or both antibodies. Where both antibodies had a separate titre of ≥1, 15 of 17 (88.2%) showed an increased combined titre. In contrast to the separate titration method, no decrease in titre level was observed using the combined method. CONCLUSION: Where two antibodies are present, titrations performed by a combined method will produce titre levels equal to or higher than antibodies titred individually. Therefore, a combined titration can be expected to reach a critical titre level as early as, or earlier in gestation than, antibodies monitored by a single titration method. Further studies relating fetal outcomes to titration methodology would be valuable in determining the validity of this approach for prenatal management. Cost-effectiveness of this approach to prenatal screening should also be assessed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,184
Score d'incertitude au seuil0,664

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,304
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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