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Enregistrement W3002385984 · doi:10.1017/s1744137420000545

Who are the champions? Inequality, economic freedom and the Olympics

2020· article· en· W3002385984 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Institutional Economics · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIncome, Poverty, and Inequality
Établissements canadiensThe King's University
Organismes subventionnairesUniversität Hohenheim
Mots-clésInequalityIncentiveMedalIncome distributionDistribution (mathematics)Economic inequalityIncome inequality metricsEconomicsEconomic freedomAthletesAffect (linguistics)Public economicsDevelopment economicsPolitical scienceDemographic economicsSociologyMicroeconomicsMarket economyGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Does inequality affect outcomes? To answer, we use the microcosm of Olympic competitions by asking whether a country's level of inequality diminishes its performance. If it does, is it conditional on institutional factors? We argue that the ability of economically free societies to win medals will not be affected by inequality. In these societies, institutions generate incentives to invest in the talents of individuals at the bottom of the income distribution (potential athletes otherwise constrained in the ability to expend resources on training). These effects mitigate those of inequality. The incentives that promote investments in skills across the income distribution are weaker in unfree societies and they cannot mitigate the effects of inequality. Using the Olympics of 2016 in combination with the Economic Freedom data, we find that inequality only matters in determining medal numbers for unfree countries. We link these results to inequality and its effects on economic outcomes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,892
Score d'incertitude au seuil0,685

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,289
Écart entre enseignants0,239 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle