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Enregistrement W3002501733 · doi:10.1097/jfn.0000000000000272

Experiences of Family Violence Committed by Relatives With Severe Mental Illness: A Grounded Theory

2020· article· en· W3002501733 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Forensic Nursing · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueFamily Caregiving in Mental Illness
Établissements canadiensUniversity of OttawaUniversité du Québec à Trois-Rivières
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGrounded theoryMental illnessQualitative researchPsychological interventionPsychologyMental healthForensic nursingPsychological resilienceDomestic violencePsychiatryFamily resiliencePoison controlSuicide preventionMedicineSocial psychologySociologyMedical emergency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In forensic psychiatry, family violence perpetrated by a loved one suffering from severe mental illness is a significant problem thought to affect nearly half of families. To examine this poorly documented issue, a qualitative study using a grounded theory research strategy was conducted with family members who have experienced violence committed by a relative with severe mental illness. Semistructured interviews were conducted with 14 participants who had experienced this type of violence. The works of poststructuralist thinkers Jacques Donzelot and Michel Foucault inform the theoretical framework. Qualitative analysis of the data led to the emergence of five major themes: medicolegal apparatus, experience of violence, family's responsibility toward the violent relative, exclusion and stigmatization, and suffering and resilience. The main results of this qualitative study indicate that families are governed through specific mechanisms, including instrumentalization of the family's role and transfer of the violent person's care to the family. Obstacles preventing families from being included in their relative's care were also raised. This research contributes to nursing by shedding light on clinical interventions and health policy in family care. It also offers insight into the provision of appropriate quality care in particularly complicated family situations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,171
Score d'incertitude au seuil0,613

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,293
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle