Seeking a Path to Wellness and Flourishing: Exploring Ecological Citizenship, Systems Thinking, and Environmental Governance in Southwest Yukon
Notice bibliographique
Résumé
While efforts toward environmental management (EM) have been increasing, the state of our natural world is getting worse. Numerous reports have outlined that today’s environmental problems are predominantly human-induced, yet approaches to EM often only address “environmental” rather than “human” issues. More holistic approaches are required. This thesis explores “ecological citizenship” (EC) as an alternative framework that may have the potential to address elements too often left out of top-down and reductionist approaches. Academic and case-based notions of this concept are explored, and a new definition for the term is developed. A case study, drawn from the rich results of in-depth interviews, and analyzed and presented using social-ecological systems theory, examines the dynamics of ecological citizenship in southwest Yukon and how they have been shaped by formal and informal institutions over time. Results have indicated the importance of addressing human-based components across all scales, whereby internal virtues are shaped by elements closer to home: community values, education, and time spent on the land; and external behaviours are often affected by systemic structures and institutions. Systemic and institutional elements are considered to play a positive role when they foster participation, awareness, and/or a culture of respect. The highest results are believed to be achieved when a culture of environmentalism is reflected in all social and institutional structures and brought together by a high-level integrated governance plan that utilizes democratic and community-oriented decision-making processes.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,004 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».