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Enregistrement W3003225777

Reducing Bias in Public Health Guidelines

2019· article· en· W3003225777 sur OpenAlexfundno aff
Nicholas Chartres

Notice bibliographique

RevueThe Sydney eScholarship Repository (The University of Sydney) · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealthcare cost, quality, practices
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchNational Institutes of HealthSerbian Academy of Sciences and ArtsHealth Research Council of New ZealandForskningsrådet om Hälsa, Arbetsliv och VälfärdDeutsche KrebshilfeUniversità degli Studi dell'InsubriaGeneral MillsMinistère de la SantéHellenic Cardiological SocietyForskningsrådet för Arbetsliv och SocialvetenskapNational Heart, Lung, and Blood InstituteTehran University of Medical Sciences and Health ServicesTherapeutic Innovation AustraliaWorld Health OrganizationCancer Research UKUniversity of SydneyKarolinska InstitutetInstitut National de la Santé et de la Recherche MédicaleNational Research FoundationHeart and Stroke Foundation of CanadaOntario Ministry of Health and Long-Term CareEuropean CommissionSanofiNational Cancer InstituteServierUniversity of BristolGlaxoSmithKlineVetenskapsrådetAustralian GovernmentMedical Research CouncilNational Research Foundation of KoreaU.S. Environmental Protection AgencyNational Health and Medical Research CouncilAstraZenecaAmerican Heart AssociationU.S. Department of Health and Human Services
Mots-clésPublic healthPolitical scienceMedicineNursing
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background and Objectives Bias in research and the methods used for developing public health guidelines may put the public’s health at risk. This dissertation explores three possible sources of influence on the recommendations made in public health guidelines: • Commercial Influences on Nutrition Research: Primary research studies and systematic reviews form the evidence base for dietary guidelines. The association between funding sources and the outcomes of nutrition studies was therefore explored; • Methods Used for Public Health Guideline Development: Heterogenous methodologies used in the development of public health guidelines may lead to conflicting recommendations. I conducted a systematic analysis of the methods used in their development; • Social Influences on Public Health Guideline Development: The interactions within guideline groups may be a significant influence on the final recommendations made. I aimed to understand the experiences of the participants involved in developing public health guidelines. Methods My methods included: 1) Meta-analysis and systematic review to measure bias in primary nutrition research; 2) Content analysis to understand the methods used in synthesising evidence for public health guidance development; and 3) Qualitative analysis of interviews to understand social influences on guideline development. Results My major findings were: I found an association with industry sponsorship with the outcomes of studies, even when controlling for the internal validity between the studies; I established heterogenous methodologies are being used by organisations that conduct hazard identification and risk assessment; and I identified that the public health guideline process in Australia is a divided one. Conclusions Through greater transparency of funding practices, the development of nutrition study registries and improvements in risk of bias tools used to evaluate the evidence, industry influence on the outcomes of nutrition studies relevant to dietary guidelines can be accounted for. Further, the use of standardised, transparent methodological processes and collaboration between systematic review teams and guideline groups will lead to increased comparability and validity of guidelines and ensure that the recommendations made from them will protect the public’s health.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,698
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,888
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,302
Score d'incertitude au seuil0,372

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,6980,888
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0040,005
Méta-épidémiologie (sens large)0,0100,009
Bibliométrie0,0240,015
Études des sciences et des technologies0,0080,026
Communication savante0,0230,024
Science ouverte0,0090,035
Intégrité de la recherche0,0150,016
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0160,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,587
Tête enseignante GPT0,460
Écart entre enseignants0,127 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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