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Enregistrement W3003277891 · doi:10.1080/09546553.2019.1705283

Youth Resilience to Violent Extremism: Development and Validation of the BRAVE Measure

2020· article· en· W3003277891 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueTerrorism and Political Violence · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueResilience and Mental Health
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCriminologyViolent extremismPsychologySocial psychologySociologyPolitical scienceTerrorismLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Building resilience to violent extremism has featured in preventing violent extremism efforts for over a decade. Validated and standardized cross-cultural measures can help identify protective capacities and vulnerabilities toward violent extremism for young people. Because drivers for violent extremism are multi-factorial, a measure of resilience cannot be used to predict who will and will not commit acts of terror. Instead, its purpose is to track the multiple forms of capital available to youth at risk of adopting violence to resolve ideological, religious and political grievances, and to use this data to inform interventions that increase young people’s capacity to resist violent extremism’s push and pull forces. In this study, we developed such a measure, using data from 200 Australian and 275 Canadian participants aged eighteen to thirty years old. Following exploratory and confirmatory factor analysis, a fourteen-item measure emerged consisting of five factors: cultural identity and connectedness; bridging capital; linking capital; violence-related behaviors, and violence-related beliefs. The Building Resilience against Violent Extremism (BRAVE) measure was found to have good internal reliability (α = .76), correlating in expected directions with related measures. The BRAVE shows promise for helping understand young people’s resilience to violent extremism.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,584
Score d'incertitude au seuil0,301

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,337
Écart entre enseignants0,291 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle