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Enregistrement W3004351727 · doi:10.5588/ijtld.19.0185

Interventions to reduce losses in the cascade of care for latent tuberculosis: a systematic review and meta-analysis

2020· review· en· W3004351727 sur OpenAlexafffund
Leila Barss, Saeedeh Moayedi-Nia, Jonathon R. Campbell, Olivia Oxlade, Dick Menzies

Notice bibliographique

RevueThe International Journal of Tuberculosis and Lung Disease · 2020
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTuberculosis Research and Epidemiology
Établissements canadiensMcGill University Health Centre
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésPsychological interventionMedicineMeta-analysisLatent tuberculosisSystematic reviewTuberculosisMEDLINEEmergency medicineInternal medicineMycobacterium tuberculosisNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Losses can occur throughout the latent tuberculosis infection (LTBI) cascade of care. This can result in suboptimal rates of effective treatment for LTBI. We conducted a systematic review and meta-analysis to estimate the effect of different interventions to reduce losses in the LTBI cascade before treatment completion. METHODS: We searched several databases for articles reporting outcomes for interventions designed to strengthen the LTBI cascade. We included papers published in English from January 1990 until February 2018. Where possible, estimates were pooled using random-effects meta-analysis. RESULTS: We identified 30 studies that evaluated 32 different interventions aimed at reducing losses in the LTBI cascade. In pooled analysis, interventions that improved completion of cascade steps included patient incentives (respectively 42 [95% CI 34–51] and 48 [95% CI 15–81] additional patients completing initial assessment and medical evaluation per 100 starting); health care worker education (28 [95% CI 4–52] additional patients initiating initial assessment per 100 identified; home visits (additional 13 [95% CI 4–21] patients completing initial assessment per 100 starting); digital solutions (additional 11 [95% CI 4–21] patients initiating initial assessment per 100 identified); and patient reminders (additional 7 [95% CI 0.3–13] patients completing initial assessment per 100 starting). Several other interventions reduced losses at specific cascade steps, but evidence for these interventions came from single studies and could not be pooled. CONCLUSIONS: Although there is limited evidence that any single intervention significantly improves the LTBI cascade, many studies provide information about effective ways to strengthen it.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Méta-analyse · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,756
Score d'incertitude au seuil0,650

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,005
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,100
Tête enseignante GPT0,443
Écart entre enseignants0,342 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeMéta-analyse
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations38
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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