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Enregistrement W3004520774 · doi:10.5993/ajhb.44.2.9

Sex and Racial/Ethnic Differences in Suicidal Consideration and Suicide Attempts among US College Students, 2011-2015

2020· article· en· W3004520774 sur OpenAlexaff
Jaesin Sa, Ches Siyoung Choe, Ches Beom-Young Cho, Jean‐Philippe Chaput, Jounghee Lee, Sungjae Hwang

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Health Behavior · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSuicide and Self-Harm Studies
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEthnic groupLogistic regressionOddsMedicineSuicide preventionDemographyOdds ratioCollege healthInjury preventionPoison controlOccupational safety and healthGerontologyPsychologyEnvironmental healthFamily medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objectives: In this study, we examined sex and racial/ethnic differences in the prevalence and predictors of suicide consideration and attempts among US college students. Methods: We used multivariable logistic regression to investigate suicide consideration and attempts by sex and race/ethnicity among students (N = 319,342) who completed the American College Health Association-National College Health Assessment from fall 2011 to spring 2015. Results: Overall, the prevalence of suicide consideration and attempts was higher in spring 2015 than fall 2011 (p < .05). Men had higher odds of suicide consideration and attempts than women (p < .001). Blacks, Hispanics, and Asians had higher odds of suicide consideration and attempts compared with Whites (p < .001). Weight-related problems (unhealthy weight, body weight overestimation, and lack of physical activity), sleep problems (insufficient sleep and sleep difficulties), and lower levels of academic performance were associated with both suicide consideration and attempts (p < .05). Conclusions: Our findings indicate a need for sex- and race/ethnicity-specific suicide prevention strategies for college students, specifically men and racial/ethnic minority groups. Furthermore, appropriate weight and sleep management could be considered to help prevent suicide among US college students.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,027

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,079
Tête enseignante GPT0,402
Écart entre enseignants0,323 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations46
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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