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Enregistrement W3004591506 · doi:10.1145/3380799.3380806

Enabling Laboratory Medicine in Primary Care Through IT Systems Use

2020· article· en· W3004591506 sur OpenAlex
Louis Raymond, Guy Paré, Éric Maillet

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueACM SIGMIS Database the DATABASE for Advances in Information Systems · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueClinical Laboratory Practices and Quality Control
Établissements canadiensUniversité de SherbrookeHEC MontréalUniversité du Québec à Trois-Rivières
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedical laboratoryPrimary careMedicineQuality (philosophy)Test (biology)Electronic medical recordHealth careMedical recordFamily medicineMedical educationMedical emergencyNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Important problems remain regarding the efficiency and quality of laboratory testing in primary care. In view of this, a significant function of electronic medical record (EMR) systems is to enable the practice of laboratory medicine by primary care physicians. The present study aims to deepen our understanding of the nature and extent of physicians' use of EMR and other laboratory information exchange systems for patient management and care within the laboratory testing process. We conducted a survey of 684 Canadian family physicians. Results indicate that physicians use 84 percent of the laboratory functionalities available in their EMR system. The two most important impacts are the ability to gain time in the post-analytical phase and to take faster action in this same phase as they follow-up on their patients' test results. Physicians who perceive to benefit most from their EMR use are those who make the most extensive use of their system. Extended use of an EMR system allows primary care physicians to better ascertain and monitor the health status of their patients, verify their diagnosis assumptions, and, if their system includes a clinical decision support module, apply evidence-based practices in laboratory medicine.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,015
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,726
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,015
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,016
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,091
Tête enseignante GPT0,375
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle