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Enregistrement W3004889207 · doi:10.1111/caim.12360

Exploring practices in collaborative innovation: Unpacking dynamics, relations, and enactment in in‐between spaces

2020· article· en· W3004889207 sur OpenAlexaff
Anna Yström, Marine Agogué

Notice bibliographique

RevueCreativity and Innovation Management · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueInnovation and Knowledge Management
Établissements canadiensHEC Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésUnpackingAppropriationKnowledge managementOpen innovationModularity (biology)Field (mathematics)Dynamics (music)MacroSociologyBusinessComputer scienceEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the field of innovation management, the study of collaborative innovation has focused primarily on the type of networks to support innovation, the modularity of the product's architecture required to engage actors in collaboration, the strategies for patenting and knowledge appropriation, and the public policies likely to stimulate collaborative innovation. But given that many efforts to collaborate collapse and fail to generate the desired innovative value, previous research needs to be complemented with perspectives on what individuals and collectives actually do when creating collaborative innovation as they engage in “in‐between spaces”, spaces between actors created by and simultaneously creating social interaction, to understand the practices that both form and constitute the collaboration. Through such studies, new knowledge can be created building on detailed insights about what ensues as different actors engage in interaction to innovate together and contribute to identifying levers to build collaborative spaces that indeed foster innovation. With this special section, we wish to encourage innovation management scholars to rethink their approach to collaborative innovation research by complementing macro‐level insights with an exploration of the micro‐foundations of collaborative innovation to gain a more nuanced understanding of collaborative dynamics, relations and enactment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,019
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,019
Score d'incertitude au seuil0,055

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,019
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0040,005
Études des sciences et des technologies0,0070,037
Communication savante0,0190,029
Science ouverte0,0020,011
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,152
Tête enseignante GPT0,304
Écart entre enseignants0,152 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations43
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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