Barriers to Surgical Care Among Children in Somaliland: An Application of the Three Delays Framework
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: There are complex barriers that increase delays to surgical care in low- and middle-income countries, particularly among the vulnerable population of children. Understanding these barriers to surgical care can result in targeted and strategic intervention efforts to improve care for children. The three-delay model is a widely used framework in global health for evaluating barriers associated with seeking (D1), reaching (D2), and receiving health care (D3). The goal of our study is to evaluate reasons for delays in the surgical care for children in Somaliland using the three-delay framework. METHODS: Data were collected in a cross-sectional study in Somaliland from 1503 children through a household survey. Among children with a surgical need, we quantified the number of children seeking, reaching, and receiving care along the surgical care continuum, according to the three-delay framework. We evaluated predictors of the three delays through a multivariate logistic regression model, including the child's age, gender, village type, household income level, region, and household size. RESULTS: Of the 196 children identified with a surgical condition, 50 (27.3%) children had a delay in seeking care (D1), 28 (20.6%) children had a delay in reaching care (D2), and 84 (71.2%) children had a delay in receiving care (D3), including 10 children who also experienced D1 and D2. The main reasons cited for D1 included seeking a traditional healthcare provider, while lack of money and availability of care were main reasons cited for D2. Significant predictors for delays included household size for D1 and D3 and condition type and region for D2. CONCLUSION: Children in Somaliland experience several barriers to surgical care along the entire continuum of care, allowing for policy guidance tailored to specific local challenges and resources. Since delays in surgical care for children can substantially impact the effectiveness of surgical interventions, viewing delays in surgical care under the lens of the three-delay framework can inform strategic interventions along the pediatric surgical care continuum, thereby reducing delays and improving the quality of surgical care for children.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».