Preschool Obesity Is Associated With an Increased Risk of Childhood Fracture: A Longitudinal Cohort Study of 466,997 Children and Up to 11 Years of Follow-up in Catalonia, Spain
Notice bibliographique
Résumé
This study aimed to determine if having an overweight or obese range body mass index (BMI) at time of beginning school is associated with increased fracture incidence in childhood. A dynamic cohort was created from children presenting for routine preschool primary care screening, collected in the Information System for Research in Primary Care (SIDIAP) platform in Catalonia, Spain. Data were collected from 296 primary care centers representing 74% of the regional pediatric population. A total of 466,997 children (48.6% female) with a validated weight and height measurement within routine health care screening at age 4 years (±6 months) between 2006 and 2013 were included, and followed up to the age of 15, migration out of region, death, or until December 31, 2016. BMI was calculated at age 4 years and classified using WHO growth tables, and fractures were identified using previously validated ICD10 codes in electronic primary care records, divided by anatomical location. Actuarial lifetables were used to calculate cumulative incidence. Cox regression was used to investigate the association of BMI category and fracture risk with adjustment for socioeconomic status, age, sex, and nationality. Median follow-up was 4.90 years (interquartile range [IQR] 2.50 to 7.61). Cumulative incidence of any fracture during childhood was 9.20% (95% confidence interval [CI] 3.79% to 14.61%) for underweight, 10.06% (9.82% to 10.29%) for normal weight, 11.28% (10.22% to 12.35%) for overweight children, and 13.05% (10.69% to 15.41%) for children with obesity. Compared with children of normal range weight, having an overweight and obese range BMI was associated with an excess risk of lower limb fracture (adjusted hazard ratio [HR] = 1.42 [1.26 to 1.59]; 1.74 [1.46 to 2.06], respectively) and upper limb fracture (adjusted HR = 1.10 [1.03 to 1.17]; 1.19 [1.07 to 1.31]). Overall, preschool children with an overweight or obese range BMI had increased incidence of upper and lower limb fractures in childhood compared with contemporaries of normal weight. © 2020 The Authors. Journal of Bone and Mineral Research published by American Society for Bone and Mineral Research.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».