Rethinking rehabilitation after percutaneous coronary intervention: a protocol of a multicentre cohort study on continuity of care, health literacy, adherence and costs at all care levels (the CONCARD <sup>PCI</sup> )
Notice bibliographique
Résumé
Introduction Percutaneous coronary intervention (PCI) aims to provide instant relief of symptoms, and improve functional capacity and prognosis in patients with coronary artery disease. Although patients may experience a quick recovery, continuity of care from hospital to home can be challenging. Within a short time span, patients must adjust their lifestyle, incorporate medications and acquire new support. Thus, CONCARD PCI will identify bottlenecks in the patient journey from a patient perspective to lay the groundwork for integrated, coherent pathways with innovative modes of healthcare delivery. The main objective of the CONCARD PCI is to investigate (1) continuity of care, (2) health literacy and self-management, (3) adherence to treatment, and (4) healthcare utilisation and costs, and to determine associations with future short and long-term health outcomes in patients after PCI. Methods and analysis This prospective multicentre cohort study organised in four thematic projects plans to include 3000 patients. All patients undergoing PCI at seven large PCI centres based in two Nordic countries are prospectively screened for eligibility and included in a cohort with a 1-year follow-up period including data collection of patient-reported outcomes (PRO) and a further 10-year follow-up for adverse events. In addition to PROs, data are collected from patient medical records and national compulsory registries. Ethics and dissemination Approval has been granted by the Norwegian Regional Committee for Ethics in Medical Research in Western Norway (REK 2015/57), and the Data Protection Agency in the Zealand region (REG-145-2017). Findings will be disseminated widely through peer-reviewed publications and to patients through patient organisations. Trial registration number NCT03810612 .
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».