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Enregistrement W3006111520 · doi:10.2196/14969

A Social Group-Based Information-Motivation-Behavior Skill Intervention to Promote Acceptability and Adoption of Wearable Activity Trackers Among Middle-Aged and Older Adults: Cluster Randomized Controlled Trial

2020· article· en· W3006111520 sur OpenAlexvenueno aff
Jing Liao, Hai-Yan Xiao, Xueqi Li, Sun Shu-hua, Shixing Liu, Yung‐Jen Yang, Dong Xu

Notice bibliographique

RevueJMIR mhealth and uhealth · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueTechnology Use by Older Adults
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésActivity trackerRandomized controlled trialIntervention (counseling)Wearable computerCluster (spacecraft)mHealthPsychologyApplied psychologyPhysical therapyPsychological interventionMedicinePhysical activityComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Wearable activity trackers offer potential to optimize behavior and support self-management. To assist older adults in benefiting from mobile technologies, theory-driven deployment strategies are needed to overcome personal, technological, and sociocontextual barriers in technology adoption. OBJECTIVE: To test the effectiveness of a social group-based strategy to improve the acceptability and adoption of activity trackers by middle-aged and older adults. METHODS: A cluster randomized controlled trial was conducted among 13 groups of middle-aged and older adults (≥45 years) performing group dancing (ie, square dancing) as a form of exercise in Guangzhou from November 2017 to October 2018. These dancing groups were randomized 1:1 into two arms, and both received wrist-worn activity trackers and instructions at the baseline face-to-face assessment. Based on the Information-Motivation-Behavior Skill framework, the intervention arm was also given a tutorial on the purpose of exercise monitoring (Information), encouraged to participate in exercise and share their exercise records with their dancing peers (Motivation), and were further assisted with the use of the activity tracker (Behavior Skill). We examined two process outcomes: acceptability evaluated by a 14-item questionnaire, and adoption assessed by the uploaded step count data. Intention-to-treat analysis was applied, with the treatment effects estimated by multilevel models. RESULTS: All dancing groups were followed up for the postintervention reassessment, with 61/69 (88%) participants of the intervention arm (7 groups) and 56/80 (70%) participants of the control arm (6 groups). Participants' sociodemographic characteristics (mean age 62 years, retired) and health status were comparable between the two arms, except the intervention arm had fewer female participants and lower cognitive test scores. Our intervention significantly increased the participants' overall acceptability by 6.8 points (95% CI 2.2-11.4), mainly driven by promoted motivation (adjusted group difference 2.0, 95% CI 0.5-3.6), increased usefulness (adjusted group difference 2.5, 95% CI 0.9-4.1), and better perceived ease of use (adjusted group difference 1.2, 95% CI 0.1-2.4), whereas enjoyment and comfort were not increased (adjusted group difference 0.9, 95% CI -0.4-2.3). Higher adoption was also observed among participants in the intervention arm, who were twice as likely to have valid daily step account data than their controlled counterparts (adjusted incidence relative risk [IRR]=2.0, 95% CI 1.2-3.3). The average daily step counts (7803 vs 5653 steps/day for the intervention and control, respectively) were similar between the two arms (adjusted IRR=1.4, 95% CI 0.7-2.5). CONCLUSIONS: Our social group-based deployment strategy incorporating information, motivation, and behavior skill components effectively promoted acceptability and adoption of activity trackers among community-dwelling middle-aged and older adults. Future studies are needed to examine the long-term effectiveness and apply this social engagement strategy in other group settings or meeting places. TRIAL REGISTRATION: Chinese Clinical Trial Registry ChiCTR-IOC-17013185; https://tinyurl.com/vedwc7h.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: Essai randomisé
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,325
Score d'incertitude au seuil0,706

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,335
Écart entre enseignants0,308 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations23
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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