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Enregistrement W3006185405 · doi:10.1109/ictai.2019.00217

Some Improvements of Deep Knowledge Tracing

2019· article· en· W3006185405 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueIntelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceTracingDomain knowledgeArtificial intelligenceCeiling (cloud)Deep learningGeneralizationMachine learningDomain (mathematical analysis)Dynamic Bayesian networkBayesian networkEngineeringProgramming language

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Deep Knowledge Tracing (DKT), along with other machine learning approaches, are biased toward data used during the training step. Thus, for problems where we have few amounts of data for training, the generalization power will be low, the models will tend to give good results on classes containing many examples and poor results on those with few examples. Theses problems are frequent in educational data where for example, there are skills that are very difficult (floor) or very easy to master (ceiling). There will be less data on students that correctly answered questions related to difficult knowledge and that incorrectly answered questions related to knowledge easy to master. In that case, the DKT is unable to correctly predict the student's answers to questions associated with those skills. To improve the DKT, we penalize the model using a 'cost-sensitive' technique. To overcome the problem of the few amounts of data, we propose a hybrid model combining the DKT and expert knowledge. Thus, the DKT is combined with a Bayesian Network (built from domain experts) by using the attention mechanism. The resulting model can accurately track knowledge of students in Logic-Muse Intelligent Tutoring System (ITS), compared to the BKT and the original DKT.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,932
Score d'incertitude au seuil0,501

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,248
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle