Exploring issues in caregivers and parent communication of sexual and reproductive health matters with adolescents in Ebonyi state, Nigeria
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Parent-child communication is an effective tool for fostering healthy sexual and reproductive behaviours among adolescents. However, the topic is underexplored in Nigeria. This study examines how parents and caregivers communicate sexual and reproductive health-related matters with adolescents aged 13-18 years in Nigeria. METHOD: The study was undertaken in six communities in Ebonyi state, Nigeria using quantitative and qualitative research methods. Data were collected through, i) cluster randomized survey of 1057 adolescents aged 13-18 years, ii) twelve sex-disaggregated focus group discussions with adolescents aged 13 to 18 years, and iii) eight in-depth interviews with parents and caregivers. Univariate and bivariate analysis were performed for quantitative data, while qualitative data were analysed using thematic framework approach. RESULTS: Less than half (47.9%) of adolescents in the survey reported ever discussing sex-related matters with anyone. Three-quarters of those who had this discussion did so with a friend/peer and this had significant correlation with sex/gender (p = 0.04). Out of 1057 adolescents who participated in the survey only 4.5% had ever discussed sex-related matters with a parent and this correlated significantly with wealth index (p = 0.003). Findings from qualitative interviews show that sex-related discussions between parents and adolescents are sporadic, mostly triggered by unpleasant occurrences, and consist of, i) information on pubertal changes, ii) warnings against intersex relationships and premarital sex, iii) promotion of abstinence, and iv) warnings against teenage pregnancy and unsafe abortion. Some parents were of the opinion that sex-related matters should not be discussed with adolescents because it could be interpreted as tolerance for sexual promiscuity. Overall, parents expressed that their capacity to discuss sex-related matters with adolescents is limited by lack of knowledge, and restrictive religious and cultural norms about adolescent sexuality. CONCLUSION: Communication between parents and adolescents on sexual health and reproductive-related matters rarely occurs. However, when it does, it mostly consists of strict warnings that may not protect adolescents from making unhealthy sexual and reproductive health choices. Interventions to improve parent-adolescent communication of sexual and reproductive health (SRH) should aim at improving parents' capacity to communicate sexual and reproductive health matters, and deconstructing sociocultural norms around adolescent sexuality.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».